引言 

最近我常感觉自己充满写作的冲动，想读更多书，写下更多文字，认识更多朋友。梳理一下自己的人生经验，打算从我最熟悉的题材开始，介绍一系列打动过我和孩子的英文绘本和章节书。

做全职妈妈两年来，我最用心做过的事就是亲子英文启蒙，陪伴孩子们读了上万本外文绘本，7岁大宝已经开始顺利阅读《哈利波特与魔法石》，4岁小宝已经可以流畅输出长句，因而在推荐英文绘本这件事上，我想我是有发言权的。

 全职以前，我做过十年翻译/口译，每天面对的都是文字阅读与转换、声音输入与输出，因而绘本语言欣赏对我来说也是如鱼得水。无论是从静态文本出发，还是从动态声音出发，我想能打动我的东西也一定能打动大多数读者的心灵。

 今天，我的英文原版书介绍第一篇，选择的绘本是《A Big Orange Splot》，可以直译为《一个巨大的橙色斑点》，台湾远流出版社意译为《橙色奇迹》，顾名思义，一个橙色斑点创造的奇迹。

为什么选择这本书呢？还有一个小故事。我从亦语绘本馆随手借了好多本书回家，并没有过多关注这本书。有一天，大宝拿着这本书兴冲冲的跟我说这本书太有趣了，她翻了好多遍。我才第一次仔细地跟她一起阅读，觉得从语言到插图到立意都非常有趣新颖。为了听外教怎么讲这本绘本，我特意带着这本书去听外教故事会，推荐外教Mozzy读给孩子们听。Mozzy老师读过之后，说这本书也适合大人读，要买一本送给他远在美国德州的哥哥。我一直说，孩子在选书上有独特的品味，透过孩子的眼睛能从另一个新颖的角度观察大人的世界。

 读这本书，像进行一个哲学讨论：在生活中，你是墨守成规，还是勇敢做自己？特立独行的你会面临怎样的压力？又会怎样影响周围的人和世界？

内容介绍

主人公梅豆豆先生住在一个整齐划一的街区，街上每座房子都长得几乎一摸一样，街上的人们觉得这里整洁有序，没什么不好。

但有一天一切都开始改变，因为一只海鸥衔着一桶油漆飞过他的房屋，不小心掉下来的油漆桶在他的房顶留下了一个巨大的橙色斑点。他端详好多天后决定把房子彩绘成他梦中的样子——像一道彩虹、一座丛林、一个颜色爆炸现场。

 他在房顶画了更多橙色斑点，在墙壁上绘出彩色条纹、狮子、大象、蒸汽挖土机和美女，在院子里种上棕榈树、猴面包树（baobab）、荆棘丛、洋葱和素馨花（Frangipani），买来了一个吊床挂在两颗棕榈树之间，还养了一只鳄鱼当宠物。

邻居们对他的房子感到震惊，议论纷纷，横加指责，希望他把房子恢复原样。梅豆豆先生说：“我的房子就是我，我就是我的房子。我的房子是我做自己的地方，它是我展现我所有梦想的场所。”

街上的人 派他的邻居跟他谈话，希望他回心转意。 结果呢，这个邻居在梅豆豆先生家的棕榈树下喝了一晚上柠檬汁，聊了一晚上自己的梦想。第二天把自己的房子改造成了一座红白相间的大船。

 装饰成大船的房子出现之后，邻居们再次感到震惊，于是又派新的邻居去说服梅豆豆先生把房子恢复原样。然而，越来越来的邻居在棕榈树下跟他喝过柠檬汁聊过人生梦想后，回家就着手把自家的房子改造成梦想中的样子。不久以后，街道上陆续出现了热气球房子、俄罗斯城堡房子、中世纪城堡房子和希腊雅典神庙房子，整个街道变成了多姿多彩的个性化空间。  

从此，只要陌生人经过这条街道，总会说街道一点儿也不整齐，但街上的居民满不在乎，并且回敬说：“我们的房子就是我们，我们就是我们的房子。我们的房子是我们做自己的地方，它是展现我們所有梦想的场所。”

就这样，一个意外的橘色斑点创造了一个奇迹，一个勇敢做自己的梅豆豆先生用影响了整个整个街道的空间设计，甚至会影响更多的人去勇敢追求自己的梦想。

 作者简介

绘本写作在西方既是一个成熟的职业，也是很多作家和艺术家的业余爱好。绘本作者和插画家一般会创作一系列有独特风格的绘本，比如绘本界黄金搭档奥德莉.伍德夫妇（Audrey Wood/Don Wood），比如创作了可爱小老鼠系列的凯文.亨克斯（Kevin Henkes）。下面这张图片中的书我和孩子们都读过，以后会详细介绍。

读绘本的乐趣之一是了解绘本作者，一方面可以读到很多有趣的作者生平故事，另一方面可以顺藤摸瓜找到一系列孩子感兴趣的书单。孩子对于发生在同一个主人公身上的系列故事总是充满好奇，对同风格的新书接受度高，甚至会把熟悉的主人公当作自己的好朋友。

回到《橙色奇迹》的作者丹尼尔.平克华特。 他于1945年出生于孟菲斯，父母是从波兰移民至美国的犹太人，他在芝加哥长大，毕业于巴德大学——美国最富盛名的文理学院之一，是一位训练有素的艺术家，妻子也帮他创作插画。

 丹尼尔.平克华特也是一个高产作家，创作了近80本儿童绘本，16本青少年小说，已出版四本合集，其中包括封面为他本人的《五部小说》。下图中的书都是他写的，目前他的小说在大陆尚无译介，只能读原版。

他喜欢写同环境格格不如的特立独行的人（misfit），主人公往往发现自己身处很奇特的环境。比如《蜥蜴音乐》的主人公要去一座漂浮岛寻找跟人一样大的智能蜥蜴，《Borgel》的主人公跟着隐姓埋名的亲戚一起探索其他宇宙；《来之宇宙的胖男人们》(Fat Men from Space)突然发现他们的牙齿可以充当星际无线电天线。因而，他也被列入科幻作家名录。 

故事哲理

 这本绘本，至少传达了两方面的哲理。

 首先，这是一个关于墨守成规和特立独行的故事。 梅豆豆先生对创造力和个性的表达挑战了邻居们对整齐街道的固有看法。 把自己的房子彩绘成梦想的样子，他挑战了整个街道因循守旧的观念。 邻居们一开始感到震惊，认为他脑子出了毛病。 随着邻居们在他院子里喝着柠檬汁聊梦想，他们接纳了他用房子表达梦想的做法，并着手重新改造自己的房子。梅豆豆先生用自己的行动解放了整条街的创造力，使整个街区变得多姿多彩。

 显然一个崇尚个性、尊重自由表达的社区一定更有活力，但第一个敢于打破成规的人显然要承受很大的压力和非议。读这本书的孩子，面对城市里越来越整齐划一的房子，也会有很多自己的想法吧，有一天他们也会坚持追求自己的梦想，并影响更多的人。

 其次，这个故事也启发我们正面处理生活中的不愉快。一只海鸥泼了一大片颜料在房顶，这就像在画画的时候我们弄脏了新买的裙子，我们是愤怒抱怨还是顺着痕迹在裙子上画一朵独特的花。生活中的不如意十之八九，如果拥有积极的心态，往往能变逆境为机会。塞翁失马焉知非福。每一朵乌云都有它的金边。英语国家的人喜欢说：如果生活给你的是酸柠檬，何不做一杯柠檬汁。

精选朗读视频

  对于学龄前的孩子，读绘本的最佳方式当然是亲子共读。把孩子抱在怀里或者坐在膝盖上，一起读文字并欣赏图片。其中一个阅读策略是用手指画圈——读到相关的单词或场景，用手指在语音对应的物品或场景处画一个圈。 读原版绘本前，对于不熟悉的词句，大人可以先查一下字典，保证语音基本正确。

 如果妈妈们担心自己的语音不够标准，可以尽快找到母语人士读绘本的音频给孩子听，这样孩子就丝毫不会受到不标准语音的影响，因为他们的耳朵非常灵敏，对于已经理解的内容，他们通过多听原版音频可以自动纠正语音。这就是为什么孩子的语音语调总是会好过英语专业的爸爸妈妈。 

 对于本文介绍的绘本，我也好不容易找来了中英文版朗读音频贴在这里， 方便孩子们收听。我平时给孩子们读了绘本后，就会在公众号里面搜一下专业老师的朗读版，在孩子玩玩具的时候多给孩子播放几遍，这叫创造隐形语言环境。大一点儿的孩子对于声音优劣立即能做出判断，喜欢的会要求反复听，不喜欢听的会直接拒绝。 

 上面是 中文版本朗读，音效实在令人印象深刻，尤其是齐声朗读这句话的时候：“我的房子就是我，我就是我的房子。我的房子是我做自己的地方，它是我展现我所有梦想的场所。”你有没有被感染到？ 

 英文朗读视频也很好听，声音清亮有感染力。

亲自共读建议

 在读绘本的过程中，提问是一个必要的环节，可以帮助孩子更好的理解文本。因而，我不主张为孩子翻译成中文，但主张多多启发式提问，促使孩子主动思考听到的故事，鼓励他们把故事同自己的日常生活经验联系起来。 这样反复阅读和讨论，书中的哲理就可以变成头脑的养料，滋润孩子的心灵。

对于《橙色奇迹》这本书，可以从不同的层次提出下列问题：

从表达个性的层面提问：

What do you think about the houses on Mr. Plumbean’s street changing from being all the same to being different?

Do the houses being different make them more interesting?

What do you think about the visitors at the end of the story who say that Mr. Plumbean’s street is not a neat street?

The neighbors on Mr. Plumbean’s street are proud of their houses at the end of the story. Why don’t they care what the visitors think about their street?

Which is better, being like everyone else or being different?

Is it ever okay to be like everyone else? If so, when?

读书时联系孩子自身，启发孩子思考自己的独特性，询问他们跟其他人的区别和共性：

Are there ways that you show that you are different? If so, who are you different from? How are you different from them, and why do you show you are different from them?

Are there ways that you show that you are the same? If so, who are you the same as? How are you the same as them, and why do you show that you are the same as them?

从墨守成规和勇敢做自己的层面出发提问：

After telling Mr. Plumbean to paint his house, why were his neighbors unhappy when he did paint it?

Why does having a “neat street” seem to be so important to Mr. Plumbean’s neighbors? Why did everyone want all the houses to be all the same?

Was it okay for Mr. Plumbean to paint his house to look like his dreams?

Should you paint your house any way you want? If so, when?

从自由表达自我的角度出发提问： 

Why did Mr. Plumbean paint his house the way he did?

Why did his neighbors paint their houses?

Are there ways that you are like Mr. Plumbean?

Are there ways that you are like Mr. Plumbean’s neighbors?

原文中三处都重复了同一句话： “我的房子就是我，我就是我的房子。我的房子是我做自己的地方，它是展现我所有梦想的场所。”其中第三次用了"我们"。

（ “My house is me and I am it. My house is where I like to be and it looks like all my dreams.”）从这句话出发，也可以问出很多有启发性的问题，比如”

Should people live their dreams?

Do you think that Mr. Plumbean is his house and his house is Mr. Plumbean?

Are your clothes you, and are you your clothes?

 总之，在恰当的地方发散性的提出有启发性的问题，是最重要的阅读策略。我参加过上百次外交故事会，每个外教都把提问和讨论当作重要环节，孩子们也非常喜欢参与，在争着回答问题的过程中，完成了语言的自然输出。

相关绘本推荐

外教在讲完这本绘本后，要求孩子们画一座自己梦想中的房子。 读完书后画画或者做手工是一个非常好的阅读策略。 正好，我也陪孩子们读到另一本关于设计房子的书《如果我是设计师》（If I built a House）。绘本中的主人公按照自己的梦想，设计了一座想象力爆棚的房子。请看下面的图片：

高空中的卧室，坐旋转滑梯回到地面

自带蹦床和彩球坑的客厅

机器人自动做饭的厨房

带赛车轨道的游戏室

 多角度自动冲洗的浴室 

卷轴画布自动升降的画室

一切都是放飞梦想的样子，读好的绘本，不仅仅学习语言，还能学习打破常规的创造力。读绘本多的孩子，画画的时候一定不愁没有想法。希望你喜欢我的推荐，请点击在看分享。后期我会撰写更多的内容，在写作这件事上，我从不马虎。